2023年4月19日上午，公共服务与管理学院和基础教学部就公共课与专业课的融通，培养学生职业核心素养两个主题进行了交流研讨。公共服务与管理学院董加俊副院长对此次交流研讨的主要背景、目的、意义和公共服务与管理学院五个专业的教学标准（试行）进行了介绍。

会上，参与分层教学的老师就分层教学开展情况进行沟通交流与探讨。公共基础课对学生职业能力培养发挥基础性作用，能够提高学生的综合素养，应结合专业人才培养方案，紧紧围绕专业特点进行课堂教学设计，根据专业素养来进行教学内容合理整合，做到与专业相融通。

基础教学部王勇刚副主任结合学校生源结构的差异化特点和教学实际，围绕公共基础课的作用、教学模式、课程改革、公共基础课与专业课的有效融通途径等方面介绍了分层教学开展情况。通过实施分班分层教学，综合考虑学生交流表达、数字运算等方面情况，有针对性地对学生分层次培养职业核心能力，因材施教，做到公共基础课教学与专业深度对接，更好地实现人才培养目标。

核心素养的培育是落实立德树人根本任务的一项重要举措。加强公共基础课和专业课的融通，构建系统科学、合理优化、循序渐进的课程体系，使两类课程的育人功能得到充分发挥，有助于学生掌握扎实的专业知识和娴熟的专业技能，成为适应企业、行业与产业发展所需的高素质技术技能型人才。（基础教学部 罗亚芬）

公共课与专业课的融通交流研讨会